mengabdikan diri kepada sebuah perkahwinan memang menuntut kesefahaman dan kefahaman yang tinggi tentang diri pasangan kita. kalau selama kita masih anak dara kita masih tak kisah akan apa yg kita buat dan lakukan. dengan siapa kita berkawan. bila kita berdating ngan pakwe ke nak tepon2 pakwe ke nak kena sorok2 takut ayah marah (la neh adik2 yg laki buat camtu mak ayah tak kisah pun), bilik kita nak bagi cam tongkang pecah ke nak bagi lawa2 wangi2 ke takde sape nak kesah (kecualila mak yg bebel2 bila masuk cek bilik). pendek kata..selagi tak terikat dengan sapa2 kita rasakan kita nih bebas dari sudut pandangan pilihan serta perbelanjaan (suka hati la kau nak buat ape ngan duit belanja kan). sebab bila dah kawin kanke banyak aspek kita nak jaga. pandangan suami, perasaan, tutur kata, perbelanjaan rumah. dan ini tak ambil kira lagi camne lak famili belah pasangan kita tu kan. tah boleh masuk ke tidak kita nih ngan keluarga baru. camne nak ikut dia punya budaya, tabiat, tingkah laku atau kebiasaan mereka. macam2lah nak kena amik kira bila dah kawin neh.
contoh la macam orang nak kawin ngan anak dara n9. sume pakat heboh dan kecut dan takut tanya sana tanya sini camne nak kawin ngan org n9. sebab sume dah ditakutkan dengan andaian bahawa org2 n9 dia banyak ikut adat. so jejaka2 yg nak kawin ngan anak dara n9 nih kena siap sedia awal2 ke hape ke. ek elle....ape la punya susah nak kawin. benda nih sume adat je. kalau dulu mungkin la ada ikut tapi zaman skang nih dah tak strict sangat dah. sebab ape aku cakap? sebab sepupu aku (anak paklong kek joseh), laki dia skang nih org bota, perak. huh..cukup susah hati dulu masa dia nak kawin ngan sepupu aku nih ha. last2 bila diorg tanya kat atuk aku yang dikira orang lama, atuk aku cakap takde ape nak disusahkan. dia pun takde nak ikut sangat adat2 nak kawin nih. heh..barula lega tengok muka diorg tuh kan. tak pasal2 kang tak boleh kawin lak antara jejaka dan dara nih..
contoh lain. orang kelantan. banyak member2 aku cakap yang orang kelantan nih tak suka anak2 dia dikahwinkan dengan orang luar. mereka lagi suka ngan kaum kerabat mereka saja. agaknya payah sangat nak campur2 ngan org luar kot. dan ini juga pernah terjadi kat aku zaman2 bercinta dulu (ceh!! punah jiwa raga masa tu!). kalau orang johor lak sapa2 nak kawin ngan anak dara mereka kena siap sedia hantaran serba satu-berdiri tau! maknanya detail sume lengkap kena bayar kat anak dara mereka. perghhh....memang masak la sapa2 kena mengadap mak ayah yang strict habis masa nak kawin nih.
aku?? alahai. aku pun memang kena kejutan maut gak bila masuk ke famili mertua yang dari taiping nih. diorg ni memang very-outspoken-and-out-loud gitu ye. nak2 bila time berselisih paham and saling tak setuju satu sama lain. boleh dikatakan yang orang dok ujung taman sana boleh dengar la diorg nih kala bergeseran. aduiiiiii...hai! sangat2 la berlawanan ngan mak ayah aku. ape2pun yang tak sependapat or bertelingkah masih boleh dikawal atau senang cakap...tak denjeres sangat la kan! walaupun aku nih jugak jenis yang out spoken and high pitch laser kat orang tapi bila masuk ke belah sana... alamak, memang terdiam la aku. tu sebab la aku jadik tak selesa bila time nak balik kampung sana. rasa macam nak cepat2 je balik bangi sini. asal balik je gaduh. asal balik je tak puas hati. baik aku duk sini senang lenang ngan mak ayah and adik2 aku lagi bagus kan. tapi apekan daya. abg ku jua nak melawat ayahbunda. terpaksalah kuturutkan jua. yang mana kena time diorg bergeseran tuh terpaksala aku buat2 pekak kan telinga. aduii..ai!!
hmm..kesimpulannya, bukan sedikit waktu yang kita boleh dapat untuk memahami orang lain/kaum lain/komuniti lain yang di luar daripada kelompok kita. ape nak dibuat. dah hidup perlu bersama2 dan bertolak ansur, terpaksalah direlakan jua. ku harap ibubapa yang lain tak perlulah terlalu strict atau mengikut adat yang ketat2 atau tak berapa nak perlu bilamana anak2 nak kawin besok ye. semoga dengan kemudahan serta kerestuan (?) dari mak ayah dapat mengindahkan lagi keharmonian perkahwinan anak2.
di sini aku menyusuri celah kehidupan..bersama desiran angin bahagia..menguntai manik2 wajah kesayangan..
Followers
Showing posts with label pendapat. Show all posts
Showing posts with label pendapat. Show all posts
Friday, December 10, 2010
Sunday, October 10, 2010
perlukah murid kurang normal belajar bersama mereka yang normal?
apakah patut kanak-kanak yang kurang upaya (mental) mendapat pendidikan di sekolah biasa ataupun perlu ditempatkan di pusat pendidikan khas?
persoalan ini sering bermain di minda semua. samada para ibubapa, guru mahupun mereka yang mengambil bidang dalam bidang perguruan. jika di sekolah rendah terdapat sekolah integrasi dan sekolah pendidikan khas. namun di peringkat prasekolah masih terdapat kekurangan dari segi prasarana dan tenaga pengajar. di beberapa bahagian kawasan yang penduduknya berpendapatan sederhana mereka tidak berkemampuan untuk menghantar anak-anak istimewa ini ke tempat khas sebaliknya menghantar ke tempat belajar biasa untuk anak-anak mereka
perkara ini juga berlaku di tadika ku di aulad jasmin kajang. semenjak tadika ini beroperasi lebih sepuluh tahun lalu hampir setiap tahun akan terdapat murid2 yang kurang normal ini dimasukkan ke sana. antaranya..yang mengalami autisme, adhd, lembam dan yang terbaru perkembangan mental yang perlahan seperti umur kanak2 muda padahal umurnya sudah mencecah 6 tahun. bagi murid2 yang 'bermasalah pembelajaran' hampir dikatakan setiap tahun ada. lambat menulis, lambat 'pick-up', tidak mahu bersosial, tiada kemahiran asas dan sebagainya.
pada mulanya kami di sana gusar dan khuatir juga tentang bagaimanakah rasanya penjagaan dan pengajaran mereka ini. menurut makluman ibubapa kebanyakan mereka ini sudah boleh berdikari cuma mereka memerlukan aspek pendidikan serta pergaulan biasa dengan kanak2 normal sahaja. bila masa berlalu, didapati mereka ini boleh mengikut dan mengaplikasikan pengajaran yang dibuat.
contohnya, murid autisme memang akan berlari2 ke sana ke sini tak mahu diam. janganlah disuruh duduk saja buat kerja memang tak akan dilakukannya. tetapi dalam masa yang sama mereka ini akan mendengar sesi pengajaran guru dan sedikit2 apa yang diajar oleh guru kepada kanak2 lain akan diserap oleh mereka ini. seperti pengajaran matematik yang menggunakan kaedah mental arithmetik yang memerlukan penggunaan jari asas, mereka dapat mengira di bawah no 20..pembacaan surah2 lazim secara harian dimana pernah seorang murid ini tiba2 menghafal surah2 yang dibaca setiap hari itu..serta mengikut pembacaan buku yang menggunakan kaedah baca pantas-ba be bi bo bu..ini baba ini bibi ini bubu. pergaulan dengan rakan2 juga semakin baik hari ke hari memandangkan rakan2 yang lain juga boleh bermain bersama dengan mereka. cuma cabaran yang perlu dilakukan ialah mendidik kanak2 normal tentang kelainan mereka ini serta mengelakkan mereka daripada membuli atau bergaduh dengan mereka disebabkan keadaan diri mereka yang tidak normal. jika diasuh setiap hari mereka yang kurang normal ini dapat berdikari serta faham apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, serta mendapat serba sedikit pendidikan yang diajar oleh guru.
pendapat saya..kanak2 kurang normal ini boleh saja dimasukkan ke pusat pendidikan normal akan tetapi perlulah bersyarat..
-tidak boleh terlalu ramai di sesuatu pusat
-jika ramai perlukan seorang guru khas. nisbah yang patut ialah 1:5
-guru khas ini perlu dilatih dan diajar tentang keperluan murid2 khas ini
jadi..apakah pandangan anda? sila kemukakannya. *jika sudi :)*
sekian.
~cellamak...ayat macam dah karang satu asgmt daa..~
persoalan ini sering bermain di minda semua. samada para ibubapa, guru mahupun mereka yang mengambil bidang dalam bidang perguruan. jika di sekolah rendah terdapat sekolah integrasi dan sekolah pendidikan khas. namun di peringkat prasekolah masih terdapat kekurangan dari segi prasarana dan tenaga pengajar. di beberapa bahagian kawasan yang penduduknya berpendapatan sederhana mereka tidak berkemampuan untuk menghantar anak-anak istimewa ini ke tempat khas sebaliknya menghantar ke tempat belajar biasa untuk anak-anak mereka
perkara ini juga berlaku di tadika ku di aulad jasmin kajang. semenjak tadika ini beroperasi lebih sepuluh tahun lalu hampir setiap tahun akan terdapat murid2 yang kurang normal ini dimasukkan ke sana. antaranya..yang mengalami autisme, adhd, lembam dan yang terbaru perkembangan mental yang perlahan seperti umur kanak2 muda padahal umurnya sudah mencecah 6 tahun. bagi murid2 yang 'bermasalah pembelajaran' hampir dikatakan setiap tahun ada. lambat menulis, lambat 'pick-up', tidak mahu bersosial, tiada kemahiran asas dan sebagainya.
pada mulanya kami di sana gusar dan khuatir juga tentang bagaimanakah rasanya penjagaan dan pengajaran mereka ini. menurut makluman ibubapa kebanyakan mereka ini sudah boleh berdikari cuma mereka memerlukan aspek pendidikan serta pergaulan biasa dengan kanak2 normal sahaja. bila masa berlalu, didapati mereka ini boleh mengikut dan mengaplikasikan pengajaran yang dibuat.
contohnya, murid autisme memang akan berlari2 ke sana ke sini tak mahu diam. janganlah disuruh duduk saja buat kerja memang tak akan dilakukannya. tetapi dalam masa yang sama mereka ini akan mendengar sesi pengajaran guru dan sedikit2 apa yang diajar oleh guru kepada kanak2 lain akan diserap oleh mereka ini. seperti pengajaran matematik yang menggunakan kaedah mental arithmetik yang memerlukan penggunaan jari asas, mereka dapat mengira di bawah no 20..pembacaan surah2 lazim secara harian dimana pernah seorang murid ini tiba2 menghafal surah2 yang dibaca setiap hari itu..serta mengikut pembacaan buku yang menggunakan kaedah baca pantas-ba be bi bo bu..ini baba ini bibi ini bubu. pergaulan dengan rakan2 juga semakin baik hari ke hari memandangkan rakan2 yang lain juga boleh bermain bersama dengan mereka. cuma cabaran yang perlu dilakukan ialah mendidik kanak2 normal tentang kelainan mereka ini serta mengelakkan mereka daripada membuli atau bergaduh dengan mereka disebabkan keadaan diri mereka yang tidak normal. jika diasuh setiap hari mereka yang kurang normal ini dapat berdikari serta faham apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, serta mendapat serba sedikit pendidikan yang diajar oleh guru.
pendapat saya..kanak2 kurang normal ini boleh saja dimasukkan ke pusat pendidikan normal akan tetapi perlulah bersyarat..
-tidak boleh terlalu ramai di sesuatu pusat
-jika ramai perlukan seorang guru khas. nisbah yang patut ialah 1:5
-guru khas ini perlu dilatih dan diajar tentang keperluan murid2 khas ini
jadi..apakah pandangan anda? sila kemukakannya. *jika sudi :)*
sekian.
~cellamak...ayat macam dah karang satu asgmt daa..~
Subscribe to:
Posts (Atom)